Материалы за Октябрь 2025 года » Страница 2 » №4 орта мектеп. Талдықорған
"Жетісу облысы білім басқармасының
Талдықорған қаласы бойынша білім бөлімі"мемлекеттік мекемесінің
"№4 орта мектеп"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(7282) 24-66-74
Есепші бөлімі:
+7(7282) 24-66-74
Нашар көрушілер
нұсқасы
» Материалы за Октябрь 2025 года » Страница 2
среди 4 классов прошла школьная олимпиада по предметам
20
октябрь
2025
среди 4 классов прошла школьная олимпиада по предметам
Город Талдыкорган КГУ "Средняя школа 4" 15 .10.2025 г. среди 4 классов прошла школьная олимпиада по предметам: Математика Русский язык Естествознание Основная цель предметной олимпиады - выявить и поддержать талантливых учащихся, развивая их интерес к науке, творческое мышление и интеллектуальные способности. Олимпиады помогают расширить кругозор, стимулирует мотивацию к самостоятельному обучению и повышает качество образования. Также они служат для оценки умения применять полученные знания в
"Алтын Сақа"
20
октябрь
2025
"Алтын Сақа"
Город Талдыкорган КГУ "Средняя школа 4" 03.10.2025 г. проходил школьный этап олимпиады "Алтын Сақа" среди 3-4 классов. Ученики 4 "Е" класса заняли следующие места: 1. Метиева Седа - 3 место 2. Смагулов Шахислам - 3 место Классный руководитель: Сарсембаева Жанар Рахимжановна
"Қол күрес" жарысы
16
октябрь
2025
"Қол күрес" жарысы
Оқушыларымыз "Қол күрес" жарысының жүлдегерлері атанды. Жетекшісі Кусаинов Серік Мухамедович
"Үздік дене шынықтыру мұғалімі 2025"
16
октябрь
2025
"Үздік дене шынықтыру мұғалімі 2025"
Қалалық "Үздік дене шынықтыру мұғалімі 2025" байқауында Табрик Жанибек жүлделі 3 орын иегері атанды
2 сыныптар арасында Мектепшілік пән олимпиадасы өтті.
16
октябрь
2025
2 сыныптар арасында Мектепшілік пән олимпиадасы өтті.
Мақсаты: -Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру; -Олардың шығармашылық қабілеттерін, логикалық ойлауын және білім деңгейін анықтау; -Өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын дамыту; -Үздік оқушыларды анықтап, қалалық кезеңге іріктеу; -Оқушылар арасында ынтымақ пен бәсекелестік рухын қалыптастыру.